PIRATAS DO VALE DO SILICIO

ESTE FILME FOI UM DOS MELHORES QUE ASSISTI NESTE SEMESTRE,  E TRATA DA HISTÓRIA DOS COMPUTADORES NO MUNDO, MOSTRA FATOS QUE ACONTECERAM ENTRE  BILL GATES E STEVE JOBS E ESTÁ RELACIONADO AOS ACORDOS, GOLPES, E GRANDES CARTADAS ENVOLVENDO NEGÓCIOS  FANTÁSTICOS ENTRE  ELES E OUTRAS GRANDES EMPRESAS COMO A XEROX, QUE ERAM AS GRANDES PESQUISADORAS  EM TERMOS DE TECNOLOGIAS DA ÉPOCA.

RICARDO YUONG E ELIZABETH RONDELLI

BASEADO NO TEXTO DE RICARDO YUONG A PROFESSORA ELIZABETH RONDELLI, CITA  OS QUATROS PASSOS PARA A INCLUSÃO DIGITAL:

• PERMITIR O ACESSO;
• CRIAR OPORTUNIDADES;
• CRIAR UM AMBIENTE INSTITUCIONAL;
• BUSCAR CONSTANTEMENTE A INOVAÇÃO.

INCLUSÃO DIGITAL E AS METAS PARA O MILÊNIO

                 

 RICARDO YOUNG, DIZ EM SEU TEXTO SOBRE OS EXCLUÍDOS DIGITAIS,   E RELATA QUE EXISTE NO BRASIL 148 MILHÕES SEM ACESSO A INTERNET; E QUE MAIS IMPRESSIONA É QUE ESSAS MESMAS PESSOAS SÃO AS QUE POSSUEM BAIXO NÍVEL DE ESCOLARIDADE E MÁ DISTRIBUIÇÃO DE RENDA.

          

                A INCLUSÃO DIGITAL É CONSIDERADA ALFABETIZAÇÃO DIGITAL, SIGNIFICA CAPACITAR AS PESSOAS PARA O USO EFETIVO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE MANEIRA PLENA, COMO FERRAMENTA QUE CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL, ECONÔMICO, INTELECTUAL E POLITICO DO CIDADÃO.

                         

             OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO DO MILÊNIO, COLOCOU EM MISSÃO O PAPEL DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RESPONSÁVEL NA REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES E O ALCANCE DOS OBJETIVOS DE PROPORCIONAR IGUALDADE ENTRE OS SEXOS, VALORIZAÇÃO DA MULHER, REDUZIR A MORTALIDADE INFANTIL, MELHORAR A SAÚDE DAS GESTANTES, COMBATER A AIDS, MALARIA E OUTRAS DOENÇAS; PROMOVER QUALIDADE DE VIDA E RESPEITO AO MEIO AMBIENTE.

POLITICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A AUTORA, JÚLIA MALANCHEM ABORDA A FORMAÇÃO DE DOCENTES, DAQUELES PROFISSIONAIS QUE ATUAM EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS, E DE ACORDO COM A POLÍTICA DO GOVERNO DE OFERECER CURSO SUPERIOR  A ELES, ELA VÊ QUE O PRINCIPAL OBJETIVO DO GOVERNO É BARATEAR OS CUSTOS DESSA FORMAÇÃO E HABILITÁ-LOS PROFISSIONALMENTE, E POR ÚLTIMO É DESPOLITIZAR ESTA FORMAÇÃO, PORTANTO ELA JULGA QUE NOS MOLDES QUE O GOVERNO ESTÁ IMPLEMENTANDO  É MUITO PERIGOSO CAIR NO CANTO DA SEREIA, OU SEJA EU PAGO E VOCÊ FINGE QUE ESTUDA. 

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

MARIA DAS GRAÇAS SILVA LIMA, FAZ UMA ABORDAGEM EM SUAS CONSIDERAÇÕES FINAIS, SOBRE A DIFERENÇA ENTRE O ENSINO A DISTÂNCIA E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SENDO QUE A PRIMEIRA SE REFERE AOS ALUNOS QUE ESTÃO LIGADOS A ÁREAS DE TREINAMENTOS, ADESTRAMENTO E INSTRUÇÃO; O SEGUNDO QUE É A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA O ALUNO ESTÁ CONSCIENTE, SABE PENSAR E CONSTRUIR SEU PRÓPRIO CONHECIMENTO, DAÍ A GRANDE JOGADA É SELECIONAR AS INFORMAÇÕES MAIS PERTINENTES AO APRENDIZADO DE CADA ALUNO. E DIZ EM SUA ÚLTIMA FALA QUE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRECISA DE UMA ATENÇÃO ESPECIAL DE TODA A SOCIEDADE.

PROFESSOR INOVADOR

PROFESSOR        INOVADOR  SEGUNDO  TEXTO  DE JOSÉ MANUEL MORAN, TEM  AS SEGUINTES CARACTERÍSTICAS:

• ORIENTADOR DE APRENDIZAGEM;
• GERENCIADOR DE PESQUISA E COMUNICAÇÃO;
• AULAS EXPOSITIVAS;
• MOTIVA, INCENTIVA;
• COORDENADOR;
• DIRETOR DAS DIFERENÇAS E CONVERGÊNCIAS;
• APRENDIZAGEM COLABORATIVA;
• DIVULGADOR, PROBLEMATIZADOR E INCENTIVADOR;
• COORDENA  OS INTERESSES;
• ORGANIZA RESULTADOS.

PROFESSOR TRADICIONAL

     

SEGUNDO O TEXTO  DE JOSÉ MANUEL MORAN, AS CARCTERÍSTICAS DE UM PROFESSOR  TRADICIONAL SÃO:

* INFORMADOR,
* DITA CONTEÚDOS,

* AULAS DE INFORMAÇÃO,

* APRENDIZAGEM COMPETITIVA.

NOVAS TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO

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É UM TEMA BASTANTE QUESTIONÁVEL, POIS VIVEMOS EM UMA ÉPOCA, NA QUAL O AVANÇO TECNOLÓGICA ESTÁ A TODO "VAPOR", E O GRAU DE INFORMAÇÃO QUE AS PESSOAS OBTÉM E RETÉM É DE GRANDE PROPORÇÃO. VENDO POR ESTE LADO ESTÁ O PROFESSOR SENDO PRESSIONADO DIRETAMENTE  POR COORDENADORES, ORIENTADORES E ATÉ MESMO POR ALUNOS, PARA QUE O MESMO ADOTE OS RECURSOS TECNOLÓGICOS, A FIM DE QUE SUAS AULAS SE TORNEM MAIS ATRATIVAS, A COBRANÇA É MUITO GRANDE , VEMOS O PRÓPRIO GOVERNO ATRAVÉS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROMOVENDO A DISTRIBUIÇÃO DE NOT BOOKS A BAIXO CUSTO, A TODOS PROFESSORES DO DISTRITO FEDERAL. É CERTO QUE AS AULAS FICAM MUITO MAIS DINÂMICAS, O ALUNO NÃO PRECISA ESCREVER TANTO, EM CONTRA PARTIDA POR OUTRO LADO, NOS DEPARAMOS COM PROFESSORES QUE SOFREM A PRESSÃO INDIRETAMENTE, OU SEJA SE SENTE OBRIGADOS A ADOTAR OS NOVOS RECURSOS, OS QUAIS SERIAM PRODUZIR O PRÓPRIO MATERIAL OU BUSCAR EM NOVAS FONTES DE PESQUISA E MUITOS DELES NÃO ESTÃO PREPARADOS  EM OPERAR OS EQUIPAMENTOS E TODO SISTEMA QUE ISSO ENVOLVE.

                       O GOVERNO AINDA TEM PROPORCIONADO SITES QUE SE REFEREM A PRÓPRIA EDUCAÇÃO, QUE NO QUAL O PROFISSIONAL ENCONTRA OS RECURSOS DISPONÍVEIS PARA SEREM TRABALHADOS, A FIM DE DAR O SUPORTE NECESSÁRIO PARA OS PROFESSORES. 

                        TEMOS AINDA AS ESCOLAS VIRTUAIS, QUE SÃO RESPONSÁVEIS EM ATENDER OS ALUNOS DO CURSO DE EAD, AQUELAS PESSOAS QUE NÃO TEM TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTUDAR DE FORMA PRESENCIAL, E ESTES CURSOS ESTÃO CADA VEZ MAIS EM MAIOR NÚMERO, E OS ALUNOS JUNTAMENTE COM OS TUTORES  É QUE SÃO RESPONSÁVEIS DE SEREM OS MEDIADORES DOS PRÓPRIOS CONTEÚDOS QUE SÃO DESENVOLVIDOS.

TECNOLOGIAS DEPENDENTES - C O M P U T A D O R

                     ESTA IMAGEM DESTE IMENSO COMPUTADOR, CONSTRUIDO POR VOLTA DO ANO DE 1943, DURANTE A 2ª GUERRA MUNDIAL E POSTERIORMENTE DESENVOLVIDO NO ANO DE 1946, FOI O PRIMEIRO COMPUTADOR DIGITAL, PESAVA 30 TONELADAS,SUA ALTURA ERA DE 5,50m , E TINHA 25mt DE COMPRIMENTO E OCUPAVA UMA ÁREA DE 180M², CONTAVA COM 70MIL RESISTORES E APROXIMADAMENTE COM 18000 VÁLVULAS, SEGUNDO TOM FORESTER, QUANDO ESTA MAQUINA  FOI ACIONADA AS LUZES DE FILADÉLFIA PISCARAM.

origem- ,WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre.

                             E HOJE EM DIA, VEMOS O QUANTO ESTÁ AVANÇADO A TECNOLOGIA, E TODA ESTA ESTRUTURA QUE FOI MONTADA COM TANTO TRABALHO, FOI APRIMORADA E PODEMOS NOS DIAS DE HOJE CARREGAR DENTRO DE UMA MALETA E COM CAPACIDADE DE EXECUÇÃO DE TRABALHO MUITO MAIOR.

                          ESTOU FAZENDO ESTE RELATO, PARA MOSTRAR A TODOS A FORÇA QUE UMA PESQUISA TEM NO DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA, ISTO PROVA QUE MAIS DO QUE NUNCA DEVEMOS TAMBÉM TER ESTE DESEJO, DA MUDANÇA.

                      É UMA MAQUINA QUE RECEBE, GUARDA, MANIPULA E EMITE DADOS E SÍMBOLOS,UMA DE  SUA UTILIZAÇÃO, NO ARQUIVO QUE CONTENHA TODAS AS INFORMAÇÕES SOBRE OS ALUNOS E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA,  E PARA O ENSINO COMO, INSTRUTOR, PARA ENSINAR ALGUM CONTEÚDO EM JOGOS E PROGRAMA INTERATIVOS.

                          E UMA DAS POSSIBILIDADE É OFERECER  A PAIS E ALUNOS UM SERVIÇO INFORMATIZADO DE ACESSO ON LINE, VISANDO A CONSULTA DE POSSÍVEIS EXERCÍCIOS CONTIDOS EM UM DETERMINADO BANCO DE DADOS.

TECNOLOGIAS INDEPENDENTES - C A R T A Z

               MATERIAL VISUAL CONTENDO UMA MENSAGEM QUE PODE SER EXPRESSA ATRAVÉS DE UMA ILUSTRAÇÃO E COMPLEMENTADA POR UMA FRASE A ELA RELACIONADA . DEVE SER PREVIAMENTE ELABORADA PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, OU ORIENTADA POR ELE, E DEVE SER AFIXADO EM LOCAL VISÍVEL.

                 E A POSSIBILIDADE DE USO É PARA INCENTIVAR, DESPERTAR INTERESSE, INFORMAR ALGO, SOBRE DETERMINADOS TEMAS.

                                E TOMANDO POR BASE A MENSAGEM QUE ILUSTRA ESTE TEMA, QUERO AQUI COMO PAI E FUTURO PEDAGOGO, QUE DEFENDO COM TODAS AS FORÇAS A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS DENTRO DO CONTEXTO ESCOLAR, POIS A ESCOLA DEVE SER A EXTENSÃO DA CASA DE  ALUNO.

                              CONTE COMIGO TAMBÉM.!

FILME TEMPOS MODERNOS

               ESTE FILME MOSTRA EXATAMENTE O QUE É ABUSIVO NO REGIME TRABALHISTA, ONDE NA ÉPOCA AS PESSOAS TRABALHAVAM  MUITO  E GANHAVAM  POUCO.

               MOSTRA A GRANDE DIFERENÇA ENTRE A CLASSE DOS TRABALHADORES EM GERAL E   A DOS  BURGUESES,    DEIXANDO EM FORTE EVIDÊNCIA A EXPLORAÇÃO, ATRAVÉS DA EXAGERADA CARGA HORÁRIA DE TRABALHO, PRODUÇÃO APENAS AUMENTANDO E AS CONDIÇÕES SUB HUMANAS  A QUE ESSAS PESSOAS  ERAM EXPOSTAS NOS SEUS LOCAIS DE TRABALHO.

              TAMBÉM FALA UM POUCO A RESPEITO DA TROCA DE TRABALHO HUMANO PELO OS DAS MÁQUINAS,ONDE HAVERIAM MUITOS DISPENSADOS.

               ACREDITO QUE AINDA AQUI NO BRASIL, NESTAS FAZENDAS NO INTERIOR DO PAÍS POR AÍ AFORA, E POR QUE NÃO DIZER DENTRO DAS PRÓPRIAS CIDADES, EXISTA AINDA MUITO TRABALHO ESCRAVO  E TRABALHADORES QUE SÃO EXPLORADOS  EM CARGA HORÁRIA ABUSIVA E BAIXOS SALÁRIOS, POIS DE VÊS EM QUANDO A POLICIA FEDERAL ENCONTRA ESTE TIPO DE PESSOAS SENDO VÍTIMAS DESTE ATO HUMILHANTE.

TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS

TÓPICOS  DO  TEXTO:
* EDUCAÇÃO E TRABALHO
*IDADE MÉDIA: ESCOLA E PRODUÇÃO
*EDUCAÇÃO E MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA
*A ESCOLA NA SOCIEDADE MODERNA
*A CONTRADIÇÃO NO PROCESSO ESCOLAR
*NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCATIVO




                      A palavra tecnologia é de origem grega, o prefixo "techne" significa oficio e o sufixo "logia" corresponde a "que diz" tecnologia é um termo bastante abrangentes que envolve entre outros, o conhecimento técnico/científico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados apartir de tal.
               A história da tecnologia é quase tão velha quanto a história da humanidade, e se segue desde quando o seres humanos,começaram a usar ferramentas de caça e de proteção. As tecnologias mais antigas converteram em recursos naturais, em ferramentas simples, a descoberta do fogo foi um ponto chave na evolução tecnológica do homem, permitindo um melhor aproveitamento dos recursos naturais que necessitam de calor´para serem uteis. A madeira e o carvão de lenha estão entre os primeiros materiais usados como combustível..
                 No que diz sobre a nova revolução industrial ou seja a transferência da força de trabalho do homem para as máquinas,e se diferencia porque a segunda revolução industrial e é a que estamos vivendo hoje ou revolução da informática ou revolução da automação que é a transferência da tecnologia para as máquinas e são conhecidas como a era das máquinas inteligentes.

WEBFÓLIO

WEBFÓLIO- APRESENTAM-SE COMO FERRAMENTAS COM FORTES POTENCIALIDADES EDUCATIVAS ,NO CONTESTO DE RENOVADAS FILIAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA COGNIÇÃO, DA DIDÁTICA E DA TECNOLOGIA EDUCATIVA PROMOVENDO A CONSCIÊNCIA  DO CONHECIMENTO INDIVIDUAL E/OU COLABORATIVO, QUE PRESSUPÕE A PARTICIPAÇÃO ATIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.

BERTOCHI, S.   (2004).    Webfolio: o portfólio da era digital.  Portal Educarede.

E SÃO ESPAÇOS VIRTUAIS DESTINADOS AOS REGISTROS DAS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS, DE SUAS REFLEXÕES, DE SUAS EMOÇÕES, SENTIMENTOS E DESEJOS, SÃO ESPAÇOS QUE POSSIBILITAM INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E PROFESSOR.   

WEBQUEST

WEBQUEST- É UMA APRENDIZAGEM QUE APROVEITA A IMENSA RIQUEZA DE INFORMAÇÃO QUE, DIA-A-DIA, CRESCE NA WEB, E ESTA PALAVRA FOI CRIADA EM 1995, POR BERNIE DODGE, PROFESSOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA CALIFÓRNIA, EUA,     COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA USAR A INTERNET DE FORMA CRIATIVA. E O MAIS IMPORTANTE É QUE VÊ O DOCENTE  COMO UM ARQUITETO, CUJA A MISSÃO PRINCIPAL É PROJETAR AMBIENTE QUE POSSAM AJUDAR OS ALUNOS A CONSTRUIR SABER PESSOAL.

É UMA SOLUÇÃO SIMPLES E PODEROSA DO USO DA REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES EM AVENTURAS DE APRENDIZAGEM.

"Webquest é uma atividade investigativa, em que alguma ou toda a informação com que os alunos interagem provém da Internet."

Bernie Dogde

NOVAS TECNOLOGIAS EM FAVOR DOS CONTEÚDOS

AS NOVAS TECNOLOGIAS, NA MINHA OPINIÃO É UMA EXCELENTE FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO COMO UM TODO,É PRA MIM UMA VIA DE MÃO DUPLA, POIS  É PAPEL DA ESCOLA DISPOR ESTA TECNOLOGIA  AO DOCENTE E CABE A ELE SE ATUALIZAR   E   DOMINAR DE FORMA  SATISFATÓRIA, A FIM DE BUSCAR DA MELHOR FORMA POSSÍVEL O ENSINO OU SEJA CONSTRUIR O CONHECIMENTO.

Libras (video)

                          Este vídeo faz parte de meu processo de formação e aconteceu no 1º sem de pedagogia, na aula da prof. Aline,e postado pelo meu amigo Mariano.

www.youtube.com/watch%3Fv%3DpneQiIeuuv4

O SENHOR É O MEU PASTOR E NADA ME FALTARÁ. SL 23:01